2025年，县教育局根据《法治政府建设与责任落实督察工作规定》（厅字〔2019〕28号）要求，对照《彰武县2025年高水平法治政府建设十项重点任务分工方案》中的具体任务，围绕学习贯彻党的二十大以及二十届历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记全面依法治国战略思想，结合教育系统实际，将法治政府建设纳入教育局工作重点，推动教育系统法治工作常态化、规范化取得了良好成效，现将2025年度法治政府建设工作情况报告如下：

一、推进法治政府建设的主要举措和成效

（一）学悟笃行习近平法治思想，推动教育发展

1.持续深入学习贯彻习近平法治思想。认真学习贯彻党的二十届三中、四中全会精神，将习近平法治思想和相关著作纳入局党组及所属各单位党支部学习计划，作为局机关干部及书记、校（园）长教育培训的重要内容。引领深入理解核心要义，切实提升教育系统干部职工学习领悟的思想自觉、政治自觉和行动自觉，实现学思用融会、知信行统一，增强运用法治思维和法治方法深化教育改革、推进教研发展、解决内部问题、保持校园稳定、应对风险的能力。

2.切实履行推进法治建设第一责任人职责。

一是带头认真履行法治建设第一责任人职责。党组书记作为第一责任人，带头认真履行法治建设组织者、推动者和实践者职责，负责抓好教育法治建设全面工作。分管领导负责抓具体工作，局办公室负责统筹协调各部门、股室整体推动法治建设工作。通过中心组学习、主题党日活动、领导干部带头学法、党组会议会前学法等形式，加强理论学习，形成党组统一领导，部门分工负责、齐抓共管的普法工作格局。

二是自觉维护司法权威。完善权责清单公开和动态调整机制。严格界定行政权力边界和范围，明确政务服务流程。执行行政机关负责人出庭应诉规定，支持法院受理案件，尊重执行生效裁判。

三是完善行政权力制约监督体系。促进行政权力规范透明运行。一方面，发挥监督职能，强化党内监督主导作用，促进各类监督贯通协调。按时高质办理人大、政协提案建议，接受社会监督。另一方面，全面推进政务公开，推动决策等各环节透明，促进政务公开与服务融合，拓宽公开渠道范围。以彰武县政府网为平台发布教育相关信息，及时公布涉及师生群众利益、社会关注的信息。

（二）加强法治政府建设，全面推进依法行政

一是加强党内法规学习教育。全局党员干部认真学习宣传《中央八项规定》及《中央八项规定实施细则》《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》《习近平谈治国理政》第五卷等，定期开展警示教育，观看《廉韵清风》《基层干部党风廉政》等光盘以及中央纪委国家监委网站“把党的伟大自我革命进行到底”分视频中“时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”等，增强党员干部的纪律意识和规矩意识，营造知纪、明纪、守纪的良好氛围，持续提升全局干部职工的反腐倡廉意识，提高廉洁自律的自觉性。

二是加强教育行政执法培训。县教育局加强了对行政执法人员的培训，6人完成“阜新市行政执法人员培训考试云平台”90学时以上培训；“学习贯彻习近平法治思想强化行政执法能力建设专题培训班”5人完成自学，做到应训尽训；2025有1名新员工参与了线上法律知识培训。

三是深入“互联网+治理”模式。依托“互联网+监管”平台，确定“随机抽查清单”，完善“一单两库一平台”建设。结合年度工作实际，制定2项教育部门发起的抽查计划，1项由市场监督管理局牵头的部门联合检查，共计检查抽查对象60个；维护更新随机抽查事项监管事项主项6项、监管子项8项，对应行政检查子项维护检查清单；依抽查事项动态调整执法人员，目前现有执法人员6人；更新名录库2个，涵盖全部检查对象，及时完成录入本年度检查结果。

四是加强矛盾预防调处化解。线下信访事项受理中，2025年全年受理126件信访事项（含招生类9件、安全类15件、师德师风10件、退休教师维权84件等），办结124件，办结率98%；针对7.26退休教师群体、民代幼群体建立“五位一体”包保体系，相关信访人保持稳定；聚焦线上信访，全年受理线上信访301件（12345平台192件、诉求办理26件、阜政通62件、国家信访平台21件），办结率100%。

（三）发挥校园主阵地作用，强化法治宣传

1.建设法治文化阵地，开展普法宣传。各级学校积极贯彻执行各项决策部署，通过开展主题班会、制作手抄报、充分利用国旗下讲话、学校橱窗、校园广播及LED屏幕等多种渠道进行宣传法制教育；开展法制教育讲座，以案释法，以法论事；举办“法制知识竞赛”“开学第一课”、组织模拟法庭等一系列活动，全面推进法制教育和道德教育。同时，以班级为基本单位，开展“反校园欺凌”主题征文、手抄报、情景剧等，利用班级微信群，定期推送法制案例和防诈骗、防溺水法律常识，有效提升了学生的法律意识和道德水平。

2.定期组织师生法律培训活动。全县范围内开展基础教育相关法律法规学习宣传活动，系统学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，截至目前，法治副校长累计开展专题讲座，送法进校园系列活动30次，参与人数达2万人次，为推动学校法治宣传教育工作的制度化、规范化提供有力保障。新聘法治副校长17人，共54人；深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》中相关规定及案例分析，提升全县教育工作者、学生及家长的法律素养，营造尊法学法守法用法的良好氛围，促进教育公平和规范化管理。

3.普法与宣传相结合，选树推广普法典型。各校每学期均需举行教师违法违纪及师德师风专项工作会议，并将此项工作纳入教师评优评先及考核体系之中，以示警钟长鸣；各学校已全面开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》学习，并纳入课表；校园橱窗及班级黑板报内容应保证每月更新一次，广播站每日中午时段进行播放，活动展板亦需不定期进行更新，旨在广泛宣传心理健康知识、法律基础知识、学校安全教育、彰武治沙精神以及校园内涌现的好人好事等正面典型。

（四）开展特色宪法法治教育活动

深入学习宣传贯彻习近平法治思想、宣传宪法中关于国家发展、根本制度、国家机构及首都的规定、宣传爱国主义教育法、国家安全法、国防教育法以及《中小学教育惩戒规则（试行）》等法规规章。一是开展“法治青年说”活动，组织学生通过教育部全国青少年普法网观看往届全国学生“学宪法讲宪法”活动优秀选手作品与成长经历展播，并分享自己学习法律知识、宣传法治文化、践行法治精神的成长故事。二是开展“宪法卫士”行动计划。通过青少年普法网“宪法卫士”专栏，开展相应学段的在线学习、练习与综合评价，获得“宪法卫士”标识。三是开展“学宪法讲宪法”赛事活动。即将组织开展演讲比赛、素养竞赛、中小学法治课教师及法治副校长微课比赛等，各学校在广泛开展学习宣传基础上，选拔优秀选手向市教育局推荐。

二、推进法治政府建设中存在的主要问题

2025年县教育局法治政府建设取得了一定成绩，但还存在一些不足：

一是理论学习仍需进一步夯实。学用结合方面仍有不足，运用习近平法治思想灵活指导实践、推动工作的能力尚显薄弱，把学习成果细化落实、快速转化为具体工作思路与举措的力度还不够。还没有完全实现将理论知识内化于心、外化于行，在对待理论学习时，仅满足于片面引用个别原理，没有全面深入地与实际工作紧密结合。

二是行政执法队伍的建设工作仍需持续深化和强化。当前，行政执法力量的整体水平与日益增长的管理需求之间仍存在一定的差距，这种不匹配的现象制约了执法效能的提升。

三是普法形式仍需不断创新。当前法治教育的实施方式较为单一。尽管依照计划推进了法治教育课程，并开展了相关活动，但多为讲授，内容和形式缺乏趣味性、互动性，青少年法治教育的针对性和实效性仍然不强，学生的法治意识仍需进一步强化。

三、下一年度推进法治政府建设的主要安排

1.增强师生法治观念。持续深入地学习并贯彻习近平法治思想，系统性、深入性、带头性地开展学习，务必实现学懂、弄通、做实的目标。完善常态化的学法机制，创新学习方法，不断提高教育系统干部与广大师生的法治意识，增强法治思维能力。

2.深化法治能力建设。持续开展习近平法治思想专题学习，常态化组织行政执法人员培训和考核，建立健全干部法治素养评价机制，提升依法履职能力，满足日益增长的管理需求。

3.创新普法教育模式。加强青少年法治教育，全面落实《青少年法治教育大纲》，把法治教育纳入教育体系，推进落实“八五”普法，整合法治副校长、法律专家等资源，开发情景模拟、案例分析等特色普法课程，利用新媒体平台打造线上普法阵地，增强法治教育实效。

4.健全执法监管体系。完善跨部门联合执法机制，加强对民办学校、校外培训机构的动态监管，推进“互联网+监管”模式应用，提升监管精准度。